Experiencia de presentar por primera vez una ponencia con su tema de investigación

Esta es la primera experiencia de los estudiantes del Semillero de Diseño Web Incluyente, en presentar una ponencia con todo el trabajo que han venido realizando durante el año.

El pasado viernes 28 de julio, el Semillero de Diseño Web Incluyente presentó su ponencia sobre el Diseño de Infografías Accesibles. Allí contaron la experiencia que han vivido con respecto a las lecturas, conversatorios entre el grupo y los talleres realizados en las tres sedes de UNIMINUTO, en donde diseñaron infografías de manera colaborativa. Cada estudiante tuvo la oportunidad de exponer una parte de la presentación, lo que la hizo dinámica. Mientras hablaban, Julio Paez, (egresado de Comunicación Visual y miembro del semillero Diseño web incluyente), presentaba unas fotografías de los talleres realizados, esto visualmente fue positivo, porque no solo se escuchaba al grupo, sino que también había coherencia con lo que se mostraba en pantalla.

Todo el grupo estaba satisfecho con el trabajo que se realizó, aunque habían nervios, se pudo decir lo que habían preparado. Los docentes, estaban muy contentos por el resultado y además, identificaron oportunidades para alianzas con otros ponentes, para posibles proyectos futuros.

Julio Páez, dijo: “Me gustó mucho, en verdad es interesante que nos escuchen y mostremos qué hemos realizado a otros países. Veo que nuestro proyecto ha realizado varias cosas, lo cual nos hace destacables. Sentí que a las personas les interesó la presentación y lo que mencionamos, si bien es un punto de exposición, sería interesante ser un punto de convergencia para quizás asociarse con otros proyectos de investigación, hasta donde escuché, me llamó la atención el Museo Accesible, y lo que han hecho, lo cual me pone a pensar, en que quizás lo que estamos haciendo, sería interesante integrarlo con el Museo de Arte Contemporáneo del barrio Minuto de Dios.”

El estudiante de Comunicación Visual, Hernán Arboleda, comentó con respecto a la presentación que realizaron, que era importante preparar bien el discurso que se va a decir, la lectura es cómoda para el oyente si se lee bien, pero él particularmente, disfrutó de las otras presentaciones que se hicieron conversadas.

Por su parte, el profesor Alberto Barreto, aseguró: “Creo que nos vimos muy organizados e interesados en participar todos, lo cuál es positivo en el sentido de que estamos hablando de procesos de enseñanza aprendizaje, los estudiantes como protagonistas, lo que no se vio mucho en los demás”.

Finalmente, el profesor Jaime Cortés, se mostró orgulloso del trabajo que están realizando, “yo creo que con la investigación que estamos realizando, los procesos de creación, incluso estos pedagógicos, podrán ser tenidos en cuenta en las clases regulares de la universidad, pues son formas colectivas de aprender y enseñar. Se ha identificado en muchos casos que es como funciona mejor.”