Educación

Ingrid Bars, Sergio Fuentes y Emiliano Villoría, profesores investigadores de la Universidad de Burgos, la Universidad de Salamanca y la Universidad Rey Juan Carlos, en un artículo llamado: El diseño universal como medio para atender a la diversidad en la educación. Una revisión de casos de éxito en la universidad (Bars et al., 2014) publicado en la revista Contextos Educativos, muestran cómo, mediante el diseño universal, algunas acciones formativas dirigidas a profesores sobre cómo desarrollar currículos, favorecen el desarrollo de estrategias inclusivas en la creación de contenidos de aprendizaje. Este estudio, consistió en la realización de un seminario de una única hora de duración presentando los principios del Diseño Universal y unas pautas básicas de cómo implementarlo en el currículo. Los análisis demostraron que los grupos donde se había realizado la formación fueron capaces de crear lecciones más inclusivas que las realizadas por un grupo que no participó en el proyecto. (más…)