Taller inclusivo de experiencias pedagógicas

El profesor Juan Carlos Ortiz, en el 7 Encuentro de Prácticas Pedagógicas de UNIMINUTO Sede Principal para líderes de docencia de las sedes regionales.

El pasado12 de octubre de 2022, el docente Juan Carlos Ortiz, del programa de Comunicación gráfica de la Facultad Ciencias de la Comunicación y quien recientemente se vinculó al Semillero de Investigación Diseño Web Incluyente, realizó un taller de sensibilización sobre la importancia de la inclusión en el aula, dirigido a los líderes académicos regionales de UNIMINUTO. Dicho taller se llamó: El Valor de la Periferia, desde la diversidad hacia la inclusión educativa.

Este evento organizdo por UNIMINUTO, tuvo como objetivo principal la visibilización del trabajo de los docentes en el aula a través de metodologías activas.

El profe Juan Carlos en su taller explicó, mediante prácticas experienciales, la importancia de las diferencias y se encargó de que los asistentes entedieran mediante la simulación, esas diversidades que tienen todos los estudiantes (y los profes).

El taller también sirvió como una propuesta pedagógica innovadora para que los asistentes la implementen en sus clases.

Juan Carlos Ortiz, es egresado del programa de Comunicación Social y Periodismo de UNIMINUTO y fue el primer estudiante con discapacidad visual que ingresó a la universidad. Actualmente es docente de la misma facultad en el programa de Comunicación gráfica y teniendo en cuenta su experiencia, compartió con los asistentes al taller la oportunidad de cambiar de roles.

Cada participante debía hacer un dibujo y el reto estaba en simular una discapacidad. Algunos se taparon los ojos, otros, usaron una sola mano, y otros lo hicieron usando la boca para tomar el lápiz y dibujar.

Conclusión general de los líderes

“Todos tenemos muchas capacidades, pero también limitaciones que se deben suplir de alguna manera” asegura Juan Carlos.

Los líderes asistentes aseguraron que “debemos ser más incluyentes, no solo en el aula sino en la vida misma”. No es un tema menor, pues para materializar uno de los principios de UNIMINUTO, la inclusión, es necesario trabajar con la diferencia, en la diferencia y para la diferencia. No importa si esa diferencia se expresa mediante la discapacidad o los ritmos de aprendizaje que todos tenemos. La tarea es siempre crear escenarios de trabajo más incluyente con los estudiantes en el aula.

Este encuentro lo realiza todos los años la Dirección de Docencia de la Vicerrectoría General Académica en la Sede Bogotá Presencial de UNIMINUTO. Para esta versión, el evento se realizó en alianza con la Universidad EAN.

Desde su origen, el encuentro ha sido “visibilizar las prácticas pedagógicas de los profesores, desarrolladas a través de metodologías activas de aprendizaje en escenarios híbridos. Además de evidenciar las diferentes estrategias y recursos utilizados en sus experiencias de aula”, como lo aseguran en la página web de la universidad.

Luego del evento, esperamos que las enseñanzas y las apuestas praxeológicas de Juan Carlos, sumado a todo el trabajo que viene haciéndose desde grupos como el Semillero de Investigación Diseño Web Incluyente, logren abrir más (otros) caminos de solución a problemas, tan sentidos, como la exclusión en las universidades.